体育游戏教案8篇

玖德教育 2021-11-25 教学文档 教案 体育游戏教案

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体育游戏教案 篇1

  【活动目标】

  1、发展幼儿的灵敏性、协调性,提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。

  2、通过探索模仿袋鼠跳跳的动作,学会原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势。

  3、培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。

  【活动准备】

  小布袋人手一个、椅子若干、塑料圈若干、树林图片若干、一条小溪、“小桥”一座。

  【活动过程】

  (一)活动导入

  师:小朋友,上午好,今天黄老师要带大家玩游戏,在游戏前,先和老师做做运动吧!(放音乐)

  (二)玩小布袋

  1、教师出示布袋

  师:老师今天带来了一个神奇的小布袋,说它神奇,是因为小布袋会和宝宝们一起做游戏。你们想和它玩吗?你们会玩吗?怎么玩呢?

  请2、3个孩子说说怎么玩?

  现在,老师发给每个小朋友一个小布袋,给你们5分钟的时间,请小朋友们自己和小布袋玩一玩。

  教师小结:刚刚老师发现有些小朋友这样玩,有些呢钻进了小布袋里。(老师钻进小布袋里)瞧,你们觉得老师现在象什么?(自然引出小袋鼠)

  (三)小袋鼠跳跳跳

  (1)进入主题“跳”

  师:现在老师就是你们的袋鼠妈妈了,请宝宝们把自己的小布袋拿起来,变成裤子穿起来。哇,都变成可爱的袋鼠宝宝了。(穿裤子的诀窍是:一定要把裤子往上拉,裤子掉下去就摔倒了,使劲往上拉)。

  1、师:袋鼠宝宝们,今天妈妈要交给你们一项任务,由于我们的家园被暴风雨毁坏了,我们要到前方去探险寻找一个安全的地方建立新家园,在探险的路上会遇到很多困难和危险,我们可要先把本领学好。

  2、老师示范蹲、起跳:像袋鼠妈妈这样先蹲下来一点再起跳,原地练习一下。

  3、师:小袋鼠们本领学的真快,现在啊,小袋鼠们往前面跳,再往后面跳,(要安全的,不要摔倒,不要笑,用鼻子吸气,嘴巴吐气,用呼吸来帮助你)。试着横着跳;

  (2)一起探险去!

  师:小袋鼠们练好了本领,我们一起出发吧。

  1、现在请你们按1、2报数,报1的排成列、报2的排成一列。一个一个出发,我们探险去。在路上可能会遇到危险,一定要遵守纪律、不乱跑、团结协作、互相帮助、注意安全。

  2、老师示范游戏玩法:我们需要绕过树林,跨越树桩,前面是一条河,河里有一条鳄鱼,这条鳄鱼三天没有吃饭了,肚子很饿,你们要悄悄从小桥跳过去,不能惊动鳄鱼,要不它就把你吃了。

  (3)到达开满鲜花的草地。教师小结刚才探险时幼儿的表现情况

  (四)放松活动:

  师:宝宝们,这个地方漂亮吗?我们就在这里建设新家吧,有点累了,我们先休息一会,神奇的小布袋,变变变。变成一张舒服的小床,来,先把小布袋打开,变成一张小床,我们躺在上面休息休息。闭上眼睛。你睡着了吗?我们一起做个梦吧。在梦里,把两只手举起来,在梦里把两只脚举起来。

  (五)结束

  师:宝宝们,起床了。刚才妈妈说过,这是一个神奇的布袋,跟着妈妈一起让神奇的布袋为我们的新家变出更多更好的宝贝来。自然结束。

体育游戏教案 篇2

  【活动目标】

  1.尝试用多种方式玩豆袋,体验与同伴协作游戏的快乐。

  2.在奔跑中投掷豆袋,增强幼儿的准确度及身体协调性。

  3.奔跑与投球相结合,加强对幼儿上下肢的锻炼。

  【活动准备】

  1.装豆子的布袋人手1个。

  2.背篓5个。

  【活动过程】

  一、热身运动

  带领幼儿做热身运动,重点练习腿部和手臂及全身各个关节的动作。

  二、自己玩豆袋

  师:“小朋友们,今天李老师给你们带来了一些豆袋,你们想玩吗?在玩之前呀!我们先来活动一下我们的身体,一起来和老师做运动吧!好了,看看李老师除了给你们带来了大小不同的豆袋,还给你们提供了一些东西,请你们动动脑筋想想怎么去玩这些豆袋,比一比谁玩的方法最多,并说说自己是怎样玩的!”

  幼儿每人拿一个豆袋,自由选择玩伴、空间,用多种方法玩豆袋,如跳过豆袋、扛豆袋、顶豆袋、向上抛等,并相互之间进行交流。

  三、玩游戏。"猴子背桃"

  师:“刚刚你们的玩法可真多,今天我们一起来玩一个游戏,游戏的名称就叫做"猴子背桃"那既然是猴子背桃,那你们想扮演小猴子吗?那背桃需要什么呢?那我们就把我们刚刚玩的小的豆袋当作桃子好吗?

  游戏规则:

  1.现在仔细听好了,首先我会选出5个的小猴子来背桃筐,其他小猴子每人一个小桃。所有的小猴子都站在规定的区域内,跑出区域的小猴子可要受到惩罚的哦,他就会被禁止参加这次游戏。

  2.游戏时间为5分钟,哨声开始,背桃筐的小猴子要躲避其他拿桃子的小猴子,不让他们把桃子放在自己的筐内。而其他所有拿桃子的小猴子就要追逐背筐的小猴子,设法把手里的桃子投进桃筐内,投进去的小猴子就完成任务了,可以在区域外的位置上站好。没投进的小猴子就要把桃子捡起来,继续投,直到游戏时间结束为止(老师边讲边示范)。投进去的小猴子可以获得奖励,桃筐内桃子最少的小猴子也可以得到奖励。我最想说的是在做游戏的过程中,你们一定要注意安全,不要冲撞到别的小猴子。”

  3.游戏重复进行,玩过两次后总结经验,并且依次减少背桃筐的小猴子增加难度,规则同上。

  四、放松活动。

  师:“今天的小猴子们都很努力,你们真勇敢,老师也很开心。现在就让我们一起来放松一下吧。”

  教师带领幼儿做放松全身的练习,捶捶肩,捶捶腿,捏捏胳膊。幼儿可以自己放松,也可以两个小伙伴相互放松,并抱一抱小伙伴,感谢对方的配合与帮助。

  五、幼儿自己快速收拾场地,活动结束。

  反思:

  对于这节同课异构来说,刚开始拿到教案就在想,怎么样能够让幼儿有兴趣去玩豆袋,是背还是抛或者投等等,最后我觉得投可能对于幼儿来说更有兴趣也更有难度,所以就选择了小猴背桃这个游戏,有情境可以让幼儿更感兴趣,本来选择在楼下游戏,设定一定范围,由于天气不好,场地有所限制,导致幼儿无法放开了奔跑,技巧没能很好的体现出来,还有背篓应该适当的减少,才能增加难度,让背篓的幼儿或投桃的幼儿都更有成就感。

体育游戏教案 篇3

  游戏名称:

  贴人游戏

  玩法描述:

  1、小朋友手拉手围成一圈站立

  2、老师请小朋友一二一的报数,然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。

  3、老师讲游戏规则。老师先请出两位小朋友做示范。一个小朋友跑另一个小朋友追,跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面,这组小朋友的最后一位就开始跑。如果,跑的那个小朋友被抓,这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。依次循环。

  活动目标:

  1、引导幼儿在自由游戏中体验快乐。

  2、培养幼儿听信号变速行走的能力。

  活动准备:

  1、在场地的四角放四张凳子,凳子上分别插上柳条、桃花、迎春花和小草。

  2、幼儿分别戴小鸟、蝴蝶、小鸡、小兔的头饰。

  3、游戏前,让幼儿认识各种植物。

  活动过程:

  1、教师用头饰和谈话的方式引起幼儿的兴趣。

  2、教师带领幼儿做准备活动。

  3、教师示范游戏的玩法,并讲述玩法

  玩法:游戏开始时,老师说:“春天来了,小动物们一起到外面去玩吧!”幼儿四散在场地上玩(可模仿小动物飞、走、跳等等)。当听到老师说:“春天到了,柳树发芽了,小鸟快快飞到柳树上去向柳树问好吧”时,扮小鸟的幼儿快速学小鸟“飞“到柳树旁边向柳条说:“柳条你好。”当听到老师说“春天到了,桃花开了,小蝴蝶轻轻飞到桃树上去闻闻桃花的`香味吧”时,扮小蝴蝶的幼儿学小蝴蝶慢慢“飞”到桃花旁闻桃花的香味。当听到老师说:“春天到了,迎春花开了,大公鸡们轻轻地去去看看迎春花是什么颜色的。”

  扮大公鸡的小朋友们轻轻的去看看迎春花是什么颜色的。当听到老师说:“春天来了,小草绿了,小兔子们快蹦蹦跳跳的去草地上吃草吧”时,扮小兔子的小朋友们蹦蹦跳跳的到草地上吃草。

  规则:

  1、请幼儿记住自己所扮的角色,游戏可重复进行。重新游戏时,小动物们可交换头饰,并更换植物的位置。

  2、幼儿要听老师的口令快速或慢速走。

  3、游戏结束,教师带领幼儿做放松活动。回活动室。

体育游戏教案 篇4

  活动目标:

  1、发展幼儿身体协调性,平衡性,柔韧性。

  2、能心情愉快勇敢积极地参与活动,培养幼儿喜欢体育活动的兴趣。

  3、能根据指令做相应的动作。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备:

  1、蚂蚁头饰若干。

  2、沙包若干。

  3、场地布置图。

  引起兴趣,活动准备:

  1、带领幼儿在蚂蚁洞里作睡觉状。

  老:蚂蚁宝宝们,天亮了,我们起来做做游戏吧!

  2、幼儿听音乐做律动,自由表现蚂蚁的生活情景。

  情景过程:

  1、情景导入老:宝贝们,天气越来越冷了,我们的粮食贮备不够了,和妈妈一起去运粮食好吗?

  幼:好的老:我们要去运粮的地方很远很远,路上有很多困难的,你们怕不怕?

  幼:不怕老:好宝!宝宝们,你们准备好了吗?我们出发拉。要一个跟着一个。

  2、遇到第一个困难。

  老:宝宝们你们看,我们面前有一条小路,这条路很奇怪,我们怎么走过去呢?

  幼儿自由讨论老:原来这是一条弯弯曲曲的小路,宝贝们跟着妈妈一个跟着一个往前走,要小心路上的大石头!

  3、遇到第二个困难。

  老:你们看我们来到了一条小河边。河边有座小桥,河水流的很快,小桥摇摇晃晃,我们怎么办呢?

  幼儿自由讨论。

  老:我们按照刚才你们自己说的方法走过小桥,但是要一个跟着一个,保持身体平衡。

  4、遇到第三个困难。

  老:你们看粮食就在山的另一边,这里有好几个山洞,我们怎么走过去?

  幼儿自由讨论。

  老:宝宝真能干,帮自己解决了难题。好的,宝宝们准备好了我们弯腰钻山洞了,注意头顶,小心不要推其他蚂蚁宝贝。

  5、搬运粮食。

  老:宝贝们你们看那是什么?

  幼:粮食老:我们一人拿一袋粮食,跟妈妈一起把粮食运回家好吗?

  幼:好的老:我们怎么回去?其他地方没有路。

  原路返回。

  五、律动结束部分。

  老:今天妈妈要谢谢宝贝们,你们真能干,我们把粮食放篮子里,我们家里有那么多粮食了,我们来庆祝一下我们的大丰收吧。

  教学反思:

  从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。

体育游戏教案 篇5

  【活动目标】

  1. 练习四散追逐跑的动作,培养幼儿躲闪的能力。

  2. 知道物体在阳光下都会产生影子。

  3. 感受冬天阳光的温暖。

  【活动准备】

  1. 选择有阳光的平坦场地。

  2. 猫妈妈和小猫的头饰。

  【活动过程】

  一. 扮演角色,激发幼儿活动的兴趣。

  教师扮演猫妈妈,幼儿扮演小猫。猫妈妈说:“宝宝们,今天的天气真好,们一起出去玩吧!”

  二. 引导幼儿找影子。

  随儿歌围成一个大圆圈。

  1. 一起找一找自己和别人的影子。

  2. 根据老师的提示做各种动作,观察自己影子的变化。(举臂、摆头、扭腰)

  三. 游戏“踩影子”,练习躲闪跑和追逐跑。

  1. 小猫自己踩自己的影子。

  2. 猫妈妈追逐踩影子,小猫躲闪。

  3. 小猫两人一组,一人踩影子,另一人躲闪。踩到影子后,互换游戏角色。提示:提醒幼儿避免推和撞。

  四. 放松结束。

  教师:“宝宝们,太阳要下山了,影子也要休息了,们也累了,们一起和影子再见吧!”摆手、晃腰放松身体结束活动。

  【活动延伸】

  平时引导幼儿多观察物体的影子。

  【活动提示】

  在幼儿四散跑的活动中,要规定好活动范围,控制好跑的时间和活动强度。

体育游戏教案 篇6

  学习内容:

  1、体育课堂常规

  2、室内活动:手指操

  学习目标:了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣,养成良好的体育运动习惯。

  教学重点:理解课堂常规的意义,养成良好的课堂常规。 教学过程:

  一、导入部分(5~8分钟)

  课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。 教与学的方法:

  (1) 导入语。

  (2) 学生讨论上体育课应该注意哪些?

  (3) 教师总结,导入新课。

  二、基本部分(20~25分钟)

  1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?(课前常规、上课常规、下课常规)

  2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。

  ① 必须穿运动鞋上体育课。

  ② 在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。

  ③ 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。

  ④ 在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。

  ⑤ 体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,

  不哄闹,不做有危险的动作。

  ⑥ 爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。

  ⑦ 下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。

  3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。

  4、教师指导学生带着问题小组讨论。

  A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规?

  B 议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容?

  C 你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进?

  三、结束部分(5~7分钟)

  室内活动:手指操

  (1)教师带领学生做手指操,并讲解示范。

  (2)小组共同交流复习,练习手指操。

  (3)教师喊口令并带领学生进行手指操练习。

  (4)学生进行相互评价。

  (5)总结上课内容,宣布下课,师生告别。

  室内游戏活动教案: 体育课常规教育

  备课时间:

  上课时间:

  教学内容:体育课常规教育

  教学目标:

  1、了解新学期学校所开展的各项体育活动并激励学生积极参加,培养学生养成自觉遵守课堂常规的习惯。

  2、知道体育活动课的课堂常规。

  教学重点:清楚学校本学期将开展的体育活动。

  教学难点:知道体育活动课的课堂常规。

  教学过程:

  一、师生问好,宣布本节课教学内容。

  二、课堂常规:

  1.一个制度:值日生制度。上体育课每个小组轮流值日一周,课后整理回收器材。

  2.三个必须:

  ①上课必须穿校服或便于运动的服装(包括运动鞋)。

  ②因病、事不能上课时,必须本人事先向教师请假,来不及时必须补假。

  ③课上必须按照教师安排的内容练习,服从教师指导。 五个不许:

  ①不许迟到、早退或无故旷课;

  ②不许戴帽子、围巾和携带尖利物品或其他妨碍活动的物品上课。

  ③不许随意移动已经布置好的体育器材。

  ④未经教师同意不得随意离开教学区域活动场地。

  ⑤要认真练习,不许打闹说笑,杜绝伤害事故发生。

  三、本学期学校所开展的活动及要求学生注意的事项:

  1、全校广播操比赛。

  2、春季运动会。

  3、学生的体质健康标准。

  四、教学小结:

  好的体育课需要大家和老师的默契配合,体育运动要取得好成绩需要大家努力,积极参与,发挥每个人的优势。希望我们在这个学期合作愉快。

体育游戏教案 篇7

  教学目标:

  1.发展上肢力量和身体协调性。

  2.培养勇敢顽强品质、集体观念和团队协作。

  3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  教学准备:

  不同宽度颜色溜溜布4条。

  教学过程:

  一、开始部分

  1.引发活动的兴趣。

  2. 玩游戏《跟我一起做》,没达到集体活动效果。

  教师领操,语言提示:动作活泼、有力。

  二、基本部分

  引出游戏材料——溜溜布,引起幼儿兴趣。

  1. 大风小风。

  玩法:

  (1)激发活动兴趣。让所有幼儿拉着溜溜布两边,想象像什么,可怎么和它做游戏?

  (2)上下起伏蹲起、跳跃等动作游戏。如:大波浪、小波浪;小风、大风等,听口令学习集体协调活动。

  教法:语言提示,参与游戏。

  次数:游戏三次。

  2、海底隧道。

  玩法:利用溜溜布设置情景,让一组幼儿做柱子撑起一条海底隧道,进行海底探险游戏,练习绕障碍物跑。

  教法:语言提示,参与游戏。

  次数:两次后交换另一组。

  3.飞渡“铁”索桥

  玩法:利用上肢力量拖动溜溜布使身体向前滑行。

  教法:语言提示,指导动作方法,帮助力量小的幼儿协调用力。

  时间:4分钟

  4.捞鱼。

  玩法:用溜溜布拉成一张渔网,幼儿做小鱼,当网上面的鱼时,小鱼要尝试从渔网下钻过,当网下面的鱼时,小鱼要尝试从渔网上跳过,知道躲避危险,提高动作的灵敏性。

  教法:注意安全,规定活动范围,参与游戏。

  三、结束部分

  放松身体玩:游戏《大气球》。

  教学反思:

  本活动用溜溜布创设情境,贯穿整个教学过程,让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的,所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣,并能全身心地投入。活动中,引导孩子运用接触到布条后的自然动作,从“大海浪、小海浪”——“海底隧道”——“飞渡铁索桥”——“捕鱼”游戏设计循序渐进,使幼儿在轻松快乐中提高了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧,巧妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性,发展了创造能力,培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质,实现了活动目标。

  不足之处:

  集体练习时幼儿都想积极地完成动作,教师没把活动要求讲解清楚就开始活动,造成幼儿混乱。

  整个活动,幼儿身体得到了全面得锻炼,同时培养了幼儿一物多玩的能力,发展了创造力此活动不仅体现了快乐体育的特点,还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿掌握了在不利的环境下自救的方法和技能,学会生存。

体育游戏教案 篇8

  中班体育游戏《好玩的呼啦圈》活动目标:

  1.通过活动,能让孩子们创编不同玩呼啦圈的方法

  2.能与同伴之间合作完成游戏,体验游戏的带来的快乐。

  3.能听懂并能遵守游戏规则。

  活动准备

  呼啦圈若干 音乐《健康歌》

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